Consejos para bachillerato

Ya que se va acercando el final de curso y tengo más experiencia en el paso por bachillerato me gustaría dar algunos consejos para que os sea más fácil de llevar;
Lo primero de todo es llevar todas las asignaturas al día, es algo difícil pero es más fácil a la hora de ponerse a estudiar, lo segundo es dejar el agobio de las notas aún lado porque por lo menos a mí me pone muy nerviosa y mi último tercer consejo sería que nosotros no tenemos que hacer otro trabajo que estudiar y no debemos desmotivarnos!!!!

Una mala semana

17/05/2015

La semana pasada estaba llena de exámenes y lo peor que te puede pasar es estar mala y faltar a clase y más en época de exámenes. Es algo que no m ha gustado nada pero que ni yo misma he podido controlar, pero bueno esta semana lo importante es seguir trabajando y recuperar las horas perdidas.
Así que mucho ánimo compisss

Tiempo libre!!

17/05/2015

Ahora que ya estoy más relajado con los exámenes puedo disfrutar un poco del verano yendo a la piscina y a la playa y hoy quería hablaros de eso, de cómo aprovechar el tiempo y divertirse un poco.

Se que para algunos es época de exámenes pero para los que hayáis acabado tomaros un rato de descanso, un rato solo, y disfrutad del buen tiempo. Organizaros y haced cosas las cuales queden mucho tiempo para entregar y veréis lo relajados que vais a llevar el final de curso porque amigos, solo quedan 30 días. Mucho animo!!  

PONDERACIONES

Las ponderaciones es un valor que determina la importancia de esa asignatura en una carrera determinada, luego cada carrera tiene unos parámetros de ponderación diferentes. 

Este valor se usa en la Fase Específica de la PAU para subir nota teniendo en cuenta el grado que queráis estudiar. Os dejos un enlace donde se muestran los parámetros de ponderación junto con mucha mas información: EducaWeb  

(Es una página muy buena con todo perfectamente explicado)

Parciales y más parciales...

9/05/2015

Exámenes parciales y más exámenes parciales... Uno se pregunta si tantos exámenes al final sirven para algo o como puede ser que tu futuro dependa de un parcial de primero, pero es verdad. 

Yo conozco a muchos amigos que se han quedado fuera de las universidades a las que querían ir por muy pocas décimas que las podían haber conseguido si se hubiesen esforzado un poco más en un examen pero es lo que toca vivir y hay que seguir exigiendo lo máximo que podamos de nosotros mismos. Mucho ánimo!!

Logran que crezca cabello utilizando células madre pluripotentes

Os dejo aquí el enlace de una noticia muy interesante, además tiene que ver mucho con el tema que estamos dando en clase sobre células madres!!!
http://www.muyinteresante.es/innovacion/medicina/articulo/logran-que-crezca-cabello-utilizando-celulas-madre-pluripotentes-721422529656

Reclamación PAU

a) Una Reclamación sobre la calificación obtenida ante la Comisión Gestora de las pruebas: la reclamación supone comprobar que no ha habido errores en el proceso de corrección y calificación. Solicitar reclamación de alguna asignatura anula la posibilidad de pedir una segunda corrección.

El resultado de la Reclamación no incluye la posibilidad de disminución de la calificación inicialmente obtenida, salvo si se detecta un error material en la introducción de las calificaciones, en cuyo caso se subsanará dicho error aunque suponga una disminución de la nota inicial.

b) Una segunda corrección de su ejercicio por un nuevo corrector ante el Presidente del Tribunal. La calificación será la media de las dos correcciones: la segunda corrección supone que otro corrector corregirá de nuevo el examen. La calificación definitiva será la media de las dos calificaciones.
Los exámenes que en la segunda corrección presenten una diferencia de dos o más puntos respecto de la primera calificación pasarán a un Tribunal que efectuará una tercera corrección del ejercicio. En este caso la nota definitiva será la media de las tres correcciones.

El resultado de la segunda corrección podrá ser, por tanto, IGUAL, INFERIOR o SUPERIOR a la calificación inicialmente obtenida, lo que conllevará la correspondiente modificación del resultado de las pruebas de acceso, según proceda en cada caso.

2. El alumno podrá pedir reclamación de algunas asignaturas y segunda corrección de otras. En caso de que un alumno presente a la vez una Reclamación y pida una segunda corrección de la misma asignatura, sólo se tendrá en cuenta la Reclamación en ésta.

Exámenesss

9/05/15

Esta semana ha sido muy buena porque de 4 exámenes que ya he tenido todos me han salido muy bien y espero que todos los que tengo esta próxima semana me salgan igual de bien.
Ha sido también una semana interesante porque he hecho una disección de un cerebro que en cursos anteriores ya había hecho pero me ha gustado volver a hacerla.
En esta semana tengo muchos exámenes, espero que haya suerte!!!

NOTAS DE CORTE

La nota de corte es la nota del último alumno que entró en una determinada universidad, por lo tanto las notas de corte pueden variar de un año a otro. Lo mejor es sacar la máxima nota y no confiaros porque os podéis quedar fuera por muy pocas décimas. Aquí os dejo un enlace donde podéis encontrar todas las notas de corte en las distintas universidades de Andalucía y de todos los grados.
http://www.juntadeandalucia.es/economiainnovacionyciencia/sguit/g_not_cor_anteriores_top.php

Entrevistas

6/05/2015

Hoy hemos entrevistado mi compañera y yo a Beatriz Escobar Doncel, y le hemos hecho las siguientes preguntas: 

1) ¿Qué opinión personal tienes sobre Bachillerato? 
Por una parte es imprescindible para entrar en la universidad y hacer lo que uno quiera hacer en un futuro pero también es cierto que es una época muy dura. No puedes tomarte las cosas como en la ESO y de esto dependen muchas cosas de las que mucha gente todavía no es consciente. 

2) ¿Crees que Bachillerato es realmente útil para la universidad? 

Claro que si ya que los conocimientos que necesitamos para enfrentarnos a la universidad se dan en bachiller y no veo otro método para obtenerlos. También es cierto que hay muchas cosas que mejorar claro, pero tampoco hay que exagerar sino estudiar mucho y conseguir lo que uno se proponga. 

3) ¿Qué te gustaría estudiar?
Neurociencia, que es la ciencia que estudia el cerebro. 

4)¿Dónde y por qué?
Es complicado porque en España neurociencia no es un grado sino un máster, entonces en el extranjero si lo hay como grado y como es lo que yo de verdad quiero hacer me gustaría mucho irme fuera de España para realizar mi sueño de estudiar el cerebro en su plenitud.
También es algo que siempre he querido hacer desde pequeña. El viajar, el conocer gente... Es una nueva experiencia personal que te obliga a relacionarte con nuevas personas a las que no conoces y a mejorar como persona en general. 

5) Un consejo que les darías a los lectores de este blog: 
No tener miedo de lo que pueda pasar en un futuro, confiar en que puedes lograr todo lo que te propongas en esta vida y sobretodo no agobiarte con nada para salir de todas las situaciones que la vida te plantea.